モータドライブ、ティーチング・アシスタント、アート
正直なところ、今月は2週間ほどマレーシアに帰国する予定でした。私はこの3年間、マレーシアに帰っていません。しかし、現在は家に誰もいないため、帰国してもあまり意味がないと思いました。そのため、今回は岡山に残り、博士課程での最初の学会論文を書き始めることにしました。 そこで、今回は岡山大学でティーチング・アシスタント（TA）として活動してきた経験について紹介したいと思います。 EPC研究室では、修士課程1年生の学生は、電気機器やパワーエレクトロニクスなど、さまざまな工学系科目のティーチング・アシスタントを担当することになっています。私は2023年10月から、国費外国人留学生制度（MEXT奨学金）の大使館推薦枠で岡山大学に留学しています。2023年10月から2024年3月までは日本語集中コースの学生でした。その後、2024年4月から2026年3月までは修士課程に在籍し、2026年4月からは博士課程の学生として研究を続けています。 また、2024年8月から城東高校で非常勤の理科教員として勤務する一方で、2024年10月からは岡山大学でもティーチング・アシスタントとして活動しています。これまで、工学系の科目だけでなく、さまざまな授業を担当する機会がありました。 私が岡山大学で最初に担当したTAの仕事は、2024年10月から始まった、順子先生の「英語による異文化コミュニケーション（上級英語）」でした。この授業でTAが授業運営を支援するのは初めての試みであり、学部生に授業を紹介するためのポスターも作成されました。 授業を宣伝するために作成されたポスター！ この授業では、英語による口頭および文章でのコミュニケーションに重点が置かれており、学生たちは多くのプレゼンテーションやエッセイ作成に取り組みました。学生たちが英語での発表を恥ずかしがらないように、また、発表の際に原稿に頼りすぎないようにするため、TAも学生たちが参考にできるような模範プレゼンテーションを行う役割を担っています。例えば、3MT（Three Minute Thesis）のようなプレゼンテーションを実演しました。私は2024年度と2025年度の第3・第4タームにわたり、この授業を2年間担当してきました。 3MTデモンストレーション発表 授業中 学生たちが行った授業課題。 2024年12月から2025年2月まで...
